『Z会小学生コース』の評価が高い理由－コンセプト・学習のねらい－

人気の通信教育『Z会小学生コース』の評価の高い理由、今回は教材コンセプトや学習のねらいついて。

教材の軸となる部分で、木で例えれば幹・根っこの部分がしっかりしているからこそ教材として評価がとても高くなっているのです。

どの教科でも軸が確かなものであるからこそぶれることなく一貫した学びができ、本質的な理解へとつながりながら学習習慣や多領域の力を育成していくことができる通信教育になっています。

基本コンセプト「考える力」と「本物の学力」

『Z会小学生コース』の基本コンセプトは「考える力」。
『Z会』の教材をとおして自ら考え、自ら調べ、自ら取り組み、「考える力」を伸ばしていきます。

そして『Z会』では年代をまたいで「本物の学力」を育成することを最大の目的にしています。

「本物の学力」＝「自ら明日をひらく力」

ただ単に学力やテストの得点を伸ばすことだけでなく、将来にわたって活用していくことのできる力を年代ごとに育成。小学生コースでは「考える力」を中心とした学びを進めていくことで、本質的・体系的な理解を進めて「明日をひらく力」の土台をつくっていきます。

「考える力」は、学ぶ習慣をつくり問題を乗り越えて「やればできる」という自信や成功の積み重ねの中から生まれ、知ることの嬉しさやできることの喜びを味わい、必要な学力を確かに身につけて次に進むことができる力となります。

学年・教科ごとに学習のねらいが明確

『Z会小学生コース』は基本コンセプトのもと各学年・各教科ごとに年間のねらいがはっきりとしています。

学年ごとの年間の学習のねらいをみてみましょう。

1年生
「夢中になって勉強の取り組む」
勉強の楽しさ、「できた！」の達成感を味わいながら家庭学習習慣を確立していきます。

2年生
「自分の考えを自分の言葉でわかりやすく説明できるようになる」
視野を広げ、伝えたい内容を表現する力を育成していきます。

3年生
「物事を整理して表現する力を身につけ、課題が解決できる」
物事を順序立てて整理、筋道を立てて説明、論理的に課題を解決する力を身につける。

4年生
「自分の疑問を解決していく力」
「なに？」「なぜ？」という自分の疑問に対して探求を積極的に行える力を身につける。

5年生
「多様な方法で問題解決をする力」
共通性・きまりを理解して学んだ知識を組み合わせて解決する力を身につける。

6年生
「物事を多面的に考えどんな問題でも解決する力」
今まで学習した知識を組み合わせたり応用しながら問題の意図を理解して解決法を表現する力を身につける。

上記が学年ごとの学習の目標でありねらい。
上記以外にも各教科ごとにしっかりと学習のゴールがあるので学びやすい教材だと思います。

⇒ 『Z会小学生コース』

2016年9月7日 [通信教育]